期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以培养应用型人才为目标的电力系统继电保护教学改革
被引量：
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
重点介绍电力系统继电保护课程的教学,阐述继电保护教学改革的相关思路,从教学内容、教学方法、实验教学及课程考核方式等方面探讨提高教学效果的途径,激发学生学习兴趣,培养应用型人才。
作者
杨婷婷
王祥傲
机构地区
滁州学院电子与电气工程学院
出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2018年第6期20-21,共2页
Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity
基金
滁州学院课程综合改革项目(项目编号:2016kcgg030)
关键词
继电保护
教学改革
教学模式
双师同堂
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TM77-4 [电气工程—电力系统及自动化]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
5
共引文献
70
同被引文献
23
引证文献
3
二级引证文献
6
参考文献
5
1
程海军,陈晓英,孙丽颖.
电力系统继电保护课程教学改革探索[J]
.中国电力教育（中）,2014(11):81-82.
被引量：10
2
杜兆文,姚福强.
《电力系统继电保护课程设计》教学改革与实践[J]
.大学教育,2014(5):108-109.
被引量：6
3
常晓颖,王璇.
“电力系统继电保护”课程改革初探[J]
.中国电力教育（下）,2009(5):118-119.
被引量：10
4
陈晓丹.
高校双师同堂教学模式的构建与实践[J]
.菏泽学院学报,2013,35(6):130-134.
被引量：23
5
梁振锋,康小宁,杨军晟.
《电力系统继电保护原理》课程教学改革研究[J]
.电力系统及其自动化学报,2007,19(4):125-128.
被引量：34
二级参考文献
15
1
罗士萍,顾艳.
从保护的微机化浅析继电保护课程内容的调整[J]
.南京工程学院学报（社会科学版）,2004,4(2):49-51.
被引量：8
2
高广玲,张沛云.
“电力系统继电保护”工学结合特色课程的建设[J]
.电气电子教学学报,2011,33(S1):130-133.
被引量：13
3
何瑞文,陈少华.
关于现代电力系统的继电保护课程教学改革与建设[J]
.电气电子教学学报,2004,26(3):20-21.
被引量：21
4
魏宜华,焦彦军,张新国,张延冬.
通用继电保护微机型实验装置的设计[J]
.电力系统及其自动化学报,2005,17(3):95-98.
被引量：27
5
田有文,孙国凯,周启龙.
突出继电保护教学中学生的创新能力培养[J]
.沈阳农业大学学报（社会科学版）,2005,7(1):93-94.
被引量：13
6
马锁明,王玉玲.
近年来我国电网继电保护运行与发展[J]
.电力设备,2006,7(1):5-8.
被引量：7
7
迟正刚.
系统论和信息论在电力系统继电保护教学中的应用[J]
.中国电力教育,2007(1):92-94.
被引量：4
8
Colette Murphy, Kathryn Seantlebury. Coteaching in International Contexts : Research and Practice [ M ]. Springer, 2010:1.
9
Gately, S, Gately, F. Understanding Co- teaching Components [ J ]. Teaching Exceptional Children, 33 (4) : 40 - 47.
10
Andrea Honingsfeld, Maria G. Dove, Collaboration and Co - Teaching : Strategies for English Learners [ M ]. Crow- in, 2010.
共引文献
70
1
孟帆,茆汉国,冯江.
“多师同堂”教学模式在高校教学中的应用[J]
.科教导刊,2022(30):31-33.
被引量：2
2
金启彦,于燕秀,王静,刘焕江.
应用型高校电力系统继电保护课程改革探索[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(10):60-62.
3
王芳妹.
基于核心素养导向下“双师同堂”在高中生物课堂应用的可行性分析[J]
.高考,2020,0(21):13-13.
被引量：2
4
梁志坚,李啸骢.
继电保护课群的优化与改进[J]
.中国电力教育,2008(7):114-115.
被引量：5
5
仉志华,康忠健,王艳松.
电力系统线路保护综合实验平台的开发[J]
.实验室研究与探索,2009,28(5):41-43.
被引量：8
6
何瑞文,陈少华.
电力系统继电保护课程设计模式的探索与实践[J]
.电力系统及其自动化学报,2009,21(3):125-128.
被引量：12
7
王洪坤,张执超,蔡新红.
《电力系统继电保护原理》课程教学环节的改革[J]
.石河子大学学报（哲学社会科学版）,2009,23(6):88-89.
被引量：2
8
陈富安,邵锐.
“微机保护技术”课程内容改革初探[J]
.中国电力教育（下）,2009(11):82-83.
9
王智东,梁灼勇,王钢.
电气工程专业微机及网络通信实验支撑平台[J]
.电力系统及其自动化学报,2010,22(4):151-156.
被引量：4
10
徐晓英.
《发电厂变电所电气设备》课程教学改革初探[J]
.中国科教创新导刊,2010(23):180-180.
被引量：2
同被引文献
23
1
王海潮.
基于MATLAB/Simulink的电力系统相量分析[J]
.自动化与仪器仪表,2016(5):66-67.
被引量：3
2
王钢,丁茂生,李晓华,肖霖.
数字继电保护装置可靠性研究[J]
.中国电机工程学报,2004,24(7):47-52.
被引量：144
3
张志梅,刘玉东,焦彦军.
电力系统继电保护实验教学系统的研究[J]
.电气应用,2006,25(7):62-64.
被引量：11
4
李秀琴,李华.
微机继电保护实验教学的改革[J]
.实验室研究与探索,2008,27(4):108-110.
被引量：7
5
许明,高厚磊,侯梅毅,梁景芳.
数字仿真技术在继电保护教学中的应用[J]
.电力系统保护与控制,2010,38(15):104-109.
被引量：18
6
张金磊,王颖,张宝辉.
翻转课堂教学模式研究[J]
.远程教育杂志,2012,30(4):46-51.
被引量：6150
7
杨军,龚庆武,吕艳萍,丁涛.
智能电网背景下继电保护实验课程体系[J]
.电气电子教学学报,2014,36(1):73-75.
被引量：7
8
程海军,陈晓英,孙丽颖.
电力系统继电保护课程教学改革探索[J]
.中国电力教育（中）,2014(11):81-82.
被引量：10
9
韩美玉,王艳松,仉志华.
电力工程综合性实验教学改革研究与探索[J]
.实验科学与技术,2016,14(4):175-177.
被引量：2
10
罗永超.
电力系统继电保护关于应用型人才培养教学改革探究[J]
.科学大众（智慧教育）,2017(6):107-107.
被引量：2
引证文献
3
1
陈海涛,杨军,丁涛.
基于翻转课堂的继电保护实验教学模式设计[J]
.教育教学论坛,2020(3):185-186.
被引量：2
2
李红岭,王关平,孙伟,高晓阳,杨婉霞.
基于Simulink的三段式电流保护系统建模与实验设计[J]
.兰州文理学院学报（自然科学版）,2020,34(4):97-105.
被引量：4
3
王海军,姚绍汉.
高职继电保护课程信息化教学改革探讨[J]
.科技风,2022(33):86-88.
二级引证文献
6
1
毛世昕,李捍东.
基于Matlab的电力系统继电保护仿真分析[J]
.电子设计工程,2021,29(16):59-63.
被引量：4
2
张淏,李东辉.
基于C#实现的继电保护实验仿真平台设计[J]
.数字技术与应用,2022,40(8):140-142.
3
张杰,高方明,徐家文,王晓刚,柳晶晶,张佳宁.
融合“验证—设计—竞争”三环节的继电保护综合实验设计[J]
.实验技术与管理,2022,39(11):167-172.
被引量：3
4
霍婷婷,杨安军.
Labview仿真技术在继电保护虚拟平台中的开发与应用[J]
.电子技术与软件工程,2022(23):156-160.
5
阿地利·巴拉提,樊雅文,王密娜,倪宏坤,杨斌.
面向大规模风电接入的继电保护策略建模与仿真[J]
.电子设计工程,2023,31(23):171-175.
被引量：1
6
贺远,李林,刘春奎,李萌,梁淼,薛国喜.
基于翻转课堂的植物生理学课程设计与创新[J]
.安徽农学通报,2023,29(22):162-166.
被引量：1
1
王迪,吴娟娟,李强.
微课在高职院校教学中的应用——以电力系统继电保护为例[J]
.科技视界,2017(19):154-154.
被引量：2
2
王颖,蔡慧,郭倩,陈卫民.
“电力系统继电保护”课程创新研究[J]
.价值工程,2018,37(5):258-259.
被引量：2
3
张德成.
寻找适合的职业教育[J]
.江苏教育,2018,0(68):14-15.
4
张景杰.
改革高职院校继电保护课程培养“卓越工程师”[J]
.山东工业技术,2017(19):237-238.
被引量：2
5
段大卫,王祥傲.
“互联网+”背景下“电力系统继电保护”教学探讨[J]
.西部素质教育,2018,4(18):171-171.
被引量：2
6
张琬卿.
西班牙语应用型课堂教学方式探索[J]
.智库时代,2018(25):177-177.
被引量：3
7
张德江.
坚持内涵式发展 实施优质教育[J]
.中国高等教育,2018(20):33-35.
被引量：5
8
宋慧媛.
测绘专业教学内容与教学方式的改革探索[J]
.科技风,2018(32):42-42.
9
耿德法.
从高校油画教学现状分析应用型油画人才培养[J]
.长江丛刊,2018(26):210-210.
10
刘强.
浅析工程管理专业人才的培养现状[J]
.丝路视野,2018,0(25):35-35.
江西电力职业技术学院学报
2018年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
