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词汇语用学视阈下的英语词汇教学 被引量:2

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摘要 本文在简要讲解词汇语用学理论的基础上,论述词汇语用意识的培养和强化的方法,以及词汇语用能力的培养策略,使学生更好地理解真实语境中词汇的意义,以提高学生的语言理解和运用能力.
作者 王彪红
出处 《广西教育》 2018年第30期42-43,共2页
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参考文献2

二级参考文献19

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