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运用演示法提高学生“地理实践力”——以高中必修一“地球的运动”教学为例

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摘要本文以高中地理必修一第一章“地球的运动”教学为例论述运用演示法提高学生的地理实践力,从直观教具演示、实验操作演示法、角色肢体演示、多媒体教学演示等方面进行实操,激发学生学习地理的兴趣,促进学生的观察力和空间想象能力的发展,从而强化、拓展、升华学生的地理实践力.

作者李品仪

机构地区桂林德智外国语学校

出处《广西教育》 2018年第30期67-68,共2页

基金广西教育科学“十三五”规划课题“指向核心素养的初中地理情境教学行动研究”(2017A-016)的研究成果

关键词高中地理演示法学科核心素养地理实践力

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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广西教育

2018年第30期

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