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打开多维视角创新设计化学实验

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摘要本文从装置微型化自制仪器、思路逆向化改进做法、仪器生活化废物利用和过程探究化积极思维四个方面,论述引导学生创新设计化学实验的方法,以打开学生的多维视角,激发学生的创新思维.

作者黄典章

机构地区玉林市北流中学

出处《广西教育》 2018年第30期107-108,共2页

关键词化学实验多维视角创新设计探究过程

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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