从“有体育活动”到“有效体育活动”——谈学校体育活动中运动强度的测量与评价
摘要
运动强度是合理安排学校体育活动需要考虑的重要内容,本文从应用的角度出发,介绍三种相对简便和准确的学生运动强度评估方法,供体育教师在实际工作中参考。
出处
《体育教学》
2018年第9期27-28,共2页
Teaching of Physical Education
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