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体育走班制教学的实践、问题与解决被引量：11

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摘要具有"学生在自己选择的运动项目上可以进行比较长时间的专项化学习"特征的"体育走班制教学"是在现行课程体系下实现"熟练掌握一项以上体育运动技能"的有效课程模式。本研究以长沙高新区虹桥小学体育改革为例,通过一年的"体育走班制教学"实践,使学生在所选择的运动项目上,运动技能得到了明显的发展和提高,同时,"体育走班制教学"也促进了体育教师的专业化成长。

作者龙克威杨多多毛振明

机构地区湖南省长沙高新区虹桥小学北京师范大学体育与运动学院

出处《体育教学》 2018年第9期29-30,共2页 Teaching of Physical Education

关键词 “体育走班制教学” 教学改革实践

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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体育教学

2018年第9期

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