区域研究共同体:课题引领下的区域体育教研模式创新实践

教师参与教育行动研究,是提升教师研究能力和教育实践能力的有效路径。本研究通过构建区域体育课题研究共同体,以课题研究引领区域体育课改实践,促进了区域教研模式创新,有效地实现了教科研的有机整合,助推了体育教师的专业成长。