去“弊”为“利”追求实效 助推名师工作室跨区教研

名师工作室开展跨区教研、送教下乡活动对提升农村体育教师的教育教学、体育科研素养有很大的帮助,对体育教研活动的开展有很大的促进作用,但是名师工作室在跨区教研活动中也存在一定的弊端,本文提出,去"弊"为"利"追求实效,讲究实际,有效助推名师工作室跨区教研活动。