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渗透分类讨论思想 提升数学解题能力
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摘要
分类讨论思想在高中数学解题的过程中是一种常用的思想,运用分类讨论的思想,学生不仅可以将复杂的问题简单化,还可以从多方面理解问题,降低解题难度、拓展解题思路.因此,在教学中渗透分类讨论思想,可以很好提升学生解决问题的能力.
作者
李早华
机构地区
江苏省海门市第一中学
出处
《数理化解题研究》
2018年第25期25-26,共2页
关键词
分类讨论思想
高中数学
提升解题能力
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究
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