期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

含参不等式求解的思维方向

下载PDF

导出

摘要含参数的不等式问题一直是高考和各地模拟考试的重点题型.本文总结了这类题型的四种思维方向,对提高解答该类问题具有借鉴作用.

作者郭洪林

机构地区黑龙江省哈尔滨市第三中学

出处《数理化解题研究》 2018年第25期43-44,共2页

关键词参数不等式恒成立方法

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1刘义.含参数问题的妙解与探究[J].中学生数学（高中版）,2010(9):18-18. 被引量：1

1谢兴旭.不等式问题中图象的“妙用”[J].数理化解题研究,2018,0(19):29-30.
2许庆涛.解决含参不等式恒成立问题的对策[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2018,0(17):32-33.
3李萌.例谈高中含参不等式恒成立求解策略[J].科教导刊（电子版）,2018,0(15):162-162.
4孔德宏,龚珏.能用拉格朗日中值定理解决不等式恒成立问题吗[J].中学数学教学,2018(4):45-47.
5汪根恕.初中数学教学中数形结合思想的应用探析[J].东西南北（教育）,2018(19):206-206.
6吴晓辉.初中信息技术教学的有效反馈[J].中学课程资源,2018,0(10):35-36. 被引量：3
7尤佩泉.缩小范围,避免讨论——对一类“含参不等式”恒成立问题的探究[J].神州,2018,0(19):211-211.
8何双凤.劳务派遣“同工同酬”：内涵的厘定与反思[J].环球市场信息导报,2018,0(33):117-118.
9范培源.对一道期末考题的思考和探究[J].人生十六七,2018,0(5Z):50-51.
10唐美.初中语文研究性阅读的思考[J].东西南北（教育）,2018(20):79-79.

数理化解题研究

2018年第25期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部