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基于“物理观念”形成的高中物理教学策略研究

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摘要在高中物理观念的过程教学中,全面深化普通高中课程改革的背景下,各学科课程建设都聚焦于核心素养的培养.物理核心素养是指学生在接受物理教育的过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,这就要求广大物理教师不断完善教学方式,以期深化教学,让学生更好地学习物理.

作者孙国标杨丽芬

机构地区浙江省绍兴柯桥中学浙江省绍兴鲁迅高级中学

出处《数理化解题研究》 2018年第27期51-52,共2页

关键词物理核心素养物理观念物理教学价值观高中物理

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第27期

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