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美国LPI:“完整儿童”教育法对遭受创伤的学生尤为有效

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摘要 据美国学习政策研究所(Learning Policy Institute,LPI)网站2018年9月7日报道,美国每年有4600万儿童遭受暴力、犯罪、虐待、无家可归、食品不安全以及一系列导致心理创伤的其他经历。
作者 袁慧
出处 《世界教育信息》 2018年第20期76-77,共2页 Journal of World Education
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