摘要
随着素质教育的普及,传统幼儿园愈发缺乏活动空间,无法满足幼儿间的交流,不适应现代幼儿教育。通过对清远一幼儿园实例项目进行研究,分析幼儿园空间对幼儿行为发展的影响,并针对岭南地区的幼儿成长空间体验设计提出"幼儿主体""开发渗透""游戏探索""亲近自然"四大原则,促进幼儿园从"育人空间"到"空间育人"演进,为全面提高幼儿素质做好准备。
出处
《建筑设计管理》
2018年第9期92-96,共5页
Architectural Design Management
基金
国家自然科学基金青年科学基金项目"城镇化背景下湿热地区城市热环境模拟与预测方法研究"51708129
2016年广东省高等教育教学改革项目"基于优质网络资源共享的建筑设计类课程教学平台构建与教学模式研究"(粤教高函[2016]236号文)
广东省大学生科技创新培育专项资金项目"基于BIM的VR技术在建筑设计中的应用研究"(项目编号:pdjh2017b0162)
