让学生在阅读体验中成长

阅读教学本质上就是一种体验教学。教师在“在语境中”“在诵读吟咏中”“在角色换位中”“在师生的对话中”“在情境中”“在文本中”“在质疑的细读中”实施体验教学策略。体验阅读学习策略，有助于真正确立学生的个体性，有助于学生变被动的接受学习为能动的自主学习。