在文本颂读中培养低段孩子阅读兴趣

阅读可以改变人生的宽度和厚度。借助教材，拓展课外阅读是培养阅读习惯的一条重要途径。我们对低年级学生进行了阅读调查。调查结果表明：低年级孩子的课外阅读习惯海面诶有养成，专注阅读的程度有待提高，课外阅读中对知识的理解能力还不强。