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艺术地提问,共享对话的意境

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摘要 语文课堂提问是教师引导学生理解课文内容的有效手段,是开启学生思维的钥匙和调节课堂气氛的杠杆。“问得好即教得好。”关键是在课堂上问些什么,怎样对话。如何提问才能真正做到有效且有意义呢?
作者 李世春
出处 《四川教育》 2018年第09X期18-18,共1页
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