期刊文献+

数形结合,为计算教学插上翅膀

下载PDF
导出
摘要 计算教学既需要让学生在直观中理解算理,也需要让学生掌握抽象的法则,更需要让学生充分体验由直观算理到抽象方法的过渡和演变的过程。数形结合就是通过数与形的相互转化、相辅相成来解决数学问题的一种思想方法。
作者 罗以培
出处 《四川教育》 2018年第09X期27-27,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部