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让孩子们创造出属于自己的“故事”
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摘要
“老师,我想画房子,为什么线条歪歪扭扭的?”“老师,这朵花我怎么画得和书上不一样啊?”每当孩子们提出这些问题的时候,我们总是不厌其烦地告诉孩子不用刻意去把线条画得很规范整齐,书上的范画不需要你临摹得一模一样。
作者
芮莉
张安馨
机构地区
成都市成华区教育科学研究院附属小学
出处
《四川教育》
2018年第09X期44-45,共2页
关键词
孩子
故事
老师
线条
范画
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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四川教育
2018年 第09X期
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