让习作与学生生命成长同行——《我的世界,您不懂》教学实录

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摘要本节课主要是学生从喜欢的网络语言切入,通过几次习作,将自己与家长之间的＂代沟＂写清楚,最后理解家长的良苦用心。整个写作过程环环紧扣,给学生足够的时间充分表达,作文真正在生活中活了起来,是一节扎扎实实的作文课。唤醒生活师：有一些语言我们大人不懂（板书：不懂）,除此之外,我想我们生活中可能还有一些事情,大人也不太理解你们,（学生点头）谁来跟大家交流一下？

作者刘俊杰

机构地区武汉大学第一附属小学

出处《湖北教育》 2018年第9期27-27,共1页

关键词学生生命成长教学实录习作世界同行网络语言写作过程

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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湖北教育

2018年第9期

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