多“读”巧“引” 攻克作文难关

＂听、说、读、写＂是语文教学培养的四项基本能力。＂听、说、读＂是＂写＂的基础,阅读课型比较侧重对这三项能力的训练。＂写＂是四项能力中最难提高的一项,落实好每节作文课,提高每个学生的写作能力就成为语文老师心目中的重中之重。一、整体布局,精准定位＂心智课堂背景下的作文教学研究＂是从三年级开始制定并实行的,但＂作文教学＂的这盘棋,学校从一年级就已落子布局。