《微纳光子器件集成》研究生全英文课程教学思考

针对前沿专业课程《微纳光子器件集成》的全英文教学进行了研究,从学生基础、教师团队、大纲、教材教辅、教学方法与手段、教学与考核内容等多个方面对该课程全英文教学实践中存在的问题进行了分析,结合学校和课题组的实际情况,有针对性地提出了改进建议和改进办法,在教学实践中获得了良好的效果。