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坚持走内涵发展之路--江苏省提高职业教育教学质量的历程
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摘要
提高教学质量是促进职业教育改革和发展的根本之策。40年来,江苏省职业教育观照整体思路,通过多方面的举措,多层次、多途径促进教学质量的提高,成效明显。
作者
于黔勋
钱和生
机构地区
南京市职业教育教学研究室
江苏省泰兴中等专业学校教科室
出处
《江苏教育》
2018年第68期49-52,共4页
关键词
职业教育
教学质量
内涵式发展
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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江苏教育
2018年 第68期
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