期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
坚定守望教育的原乡
下载PDF
职称材料
导出
摘要
江苏省丹阳市华南实验学校回归儿童天性,让多彩的社团照亮学生潜能的星空,回归属于教育的原乡。学校以"海纳百川"的胸襟,让校与校、师与师、师与生、生与生在联动中产生情谊,在联通中互通有无,在联璧中积聚力量,在联袂中共享智慧,在联谊中碰撞火花;学校以教育者的"慈者情怀",带领兄弟学校砥砺前行,让每个学生的品格得提升、德性获升华、智慧有彰显、个性能张扬。
作者
赵华
机构地区
江苏省中小学教学研究室
江苏省中小学品格提升工程指导中心
出处
《江苏教育》
2018年第71期37-38,共2页
关键词
教育价值
历史内涵
教育境界
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴利萍,崔新.
别桥原乡[J]
.歌曲,2018,0(9):41-41.
2
刘海群.
生活的有意思与教育的有意义[J]
.华夏教师,2016,0(B01):1-1.
3
徐向东,李德芹.
提升教育境界:培育卓越教师团队的突破口[J]
.中小学管理,2018(9):24-26.
被引量:1
4
张臻.
师生同构多彩语文课堂[J]
.江苏教育研究,2018,0(7):110-113.
5
匡洪浩.
“山水教育”描绘新时代学校的美丽画卷——新时代新学校建设的实践与思考[J]
.江苏教育,2018,0(42):45-47.
被引量:1
6
简单教学 深度引领——江苏省丹阳市华南实验学校王旭平名师工作室[J]
.初中生世界(初中教学研究),2017,0(7):22-22.
7
高秀玲.
兴趣是最好的老师[J]
.青少年日记(教育教学研究),2018,0(1):111-111.
8
邱薇.
探美术展览策划促艺术创新发展[J]
.艺术品鉴,2018,0(17):95-96.
被引量:2
9
郭建平.
科学复习备考 践行阳光评价[J]
.文存阅刊,2018,0(6X):95-95.
10
本刊编辑部.
一季闻花与听雨,一季迷惘和成长[J]
.故事家(花开不败),2018,0(7):4-4.
江苏教育
2018年 第71期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部