一百天的逆袭

面对学生因厌学而出现的逃课现象,教师可以成立教育小组,采集学生的心灵档案,通过对学生的早期记忆、词语联想、五项图等进行分析,探究学生逃学的真正原因,进而对症下药,帮助学生重返课堂。