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STEM教育理念对科学教育实践的三大启示
被引量:
3
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摘要
伴随人工智能和大数据浪潮,致力于培养学习者创新实践能力和分析决策能力的STEM教育已然成为当前科学教育的主流形式。本文试图结合STEM教育的核心特征,解读以能力为本位、以实践为导向的跨学科综合教育形态的STEM教育理念对当前科学教育实践的三大启示,以期对开展科学教育实践提供借鉴,并为相关的科学教育实践者提供参考。
作者
李婧
机构地区
中国科学院文献情报中心
出处
《中小学信息技术教育》
2018年第10期45-47,共3页
关键词
STEM教育
科学教育
跨学科整合
科学实践
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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