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低年级语文阅读教学的策略研究

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摘要关于低年级的阅读,《2011版小学语文课程标准》中明确指出：阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流.喜欢阅读,感受阅读的乐趣.

作者张俊阁

机构地区河北省黄骅市旧城镇大马口中心校

出处《学苑教育》 2018年第20期39-39,共1页

关键词低年级阅读教学擦略

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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