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互动式教学模式在高中英语课堂中的应用分析

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摘要随着教育事业的不断改革与发展, 互动式教学模式是现在教育改革的要求,可以体现学生课堂上的主体地位,在学习中可以发挥自身主观性, 进而激发出学生的学习兴趣和热情, 提高学生自主创新能力和逻辑思维能力. 本篇文章主要就是分析现在高中英语课堂教学中互动式教学模式的现状, 以及在互动式教学中存在的弊端进行阐述, 最后给出相对应的解决策略.

作者常琳

机构地区江苏省泰兴市第五高级中学

出处《学苑教育》 2018年第20期61-61,共1页

关键词高中英语互动式教学模式现状弊端

分类号 G632.421 [文化科学—教育学]

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