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试论高中化学课堂教学中渗透创造教育

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摘要国家教委制定的《全日制化学教学大纲》中明确提出 “在逐步培养和发展学生思维能力、实验能力、自学能力的同时, 要注意培养学生的创新精神和创新能力.” 因此,在高中化学课堂教学中, 要想培养学生的创新精神和创新能力,有目的、有计划地渗透创造教育意义重大.本文就高中化学课堂教学中渗透创造教育作了相关分析.

作者董艳皊

机构地区江苏省徐州市大许中学

出处《学苑教育》 2018年第20期75-75,共1页

关键词高中化学渗透创造教育

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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学苑教育

2018年第20期

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