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学习空间知识中心自由度的体现
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摘要
学习空间的第一自由度是知识中心,体现知识中心的中小学校园设计理念是人们非常关注的一个问题。从知识中心自由度的概念出发,通过对学生认知过程以及情景认知作用的分析,并对比中外校园设计实例展示学习空间知识中心自由度的体现。
作者
艾伦
机构地区
首都师范大学
出处
《中国现代教育装备》
2018年第18期1-3,共3页
China Modern Educational Equipment
基金
英国繁荣基金项目"中英教育技术与教育装备比较研究"课题(编号:16ED13)~~
关键词
知识中心
学习空间
自由度
设计理念
小学校园
情景认知
认知过程
学生
分类号
G48 [文化科学—教育技术学]
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中国现代教育装备
2018年 第18期
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