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学困生成因及转化策略
被引量：
3
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摘要
"学困生"是现代教育普遍存在的现象,每个班都或多或少地存在着"学困生",转化"学困生"就成为提高教育教学质量的关键。在对待"学困生"的问题上,教师要针对不同"学困生"的性格特征、兴趣、爱好,分析导致其学习困难的原因,进而研究转化策略,因材施教,帮助学困生树立信心,重燃希望之火,帮助他们不断改变、不断进步,达到转化的目的。
作者
吕秋龙
机构地区
黑龙江省逊克县逊河镇九年一贯制学校
出处
《黑河教育》
2018年第11期8-9,共2页
Heihe Education
关键词
学困生
个人素质
成因分析
转化策略
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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黑河教育
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