迁移规律,让儿童的数学思维能力逐步提升

学习迁移,就是一种学习对另一种学习产生的影响。心理学家在对知识迁移理论的研究中发现,不仅知识能够形成迁移,人的经验与各种技能都可以实现迁移。在小学数学教学中,教师应该充分利用知识迁移规律对学生进行思维能力的训练,让学生在学习过程中有效地形成知识的迁移。本文围绕如何运用迁移规律开展数学教学进行深入阐述,旨在根据小学生年龄特点与心理发展特征,探索数学教学中如何培养学生的迁移能力,从而提高课堂教学效果。