趣味数学课堂让学生更乐学

兴趣是最好的老师。兴趣对于学生学习的意义重大,尤其是对于小学生学习数学而言,兴趣更是学习重要的推动力。小学生对某件事的专注和执着,几乎都是以兴趣为出发点,有了兴趣才有不竭的动力。小学数学新课程标准提出了趣味教学和通过活动激发学生兴趣的总体要求。然而,目前的小学数学课堂上,教师只顾演绎数学知识而忽视了学生的兴趣,学生学得枯燥乏味。构建趣味数学课堂,目的是提高课堂教学质量,具体可以从平衡教学目标,追求趣味教学;活化教学内容,激发探究学习的兴趣等方面来进行。