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论中国民族音乐在初中课堂的地位

To talk about the position of Chinese folk music at junior middle schools
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摘要 近几年,在中小学甚至幼儿园大力普及民族艺术,选择学生喜欢的音乐,引导学生对民族艺术产生兴趣,巩固学生对民族音乐的认识和理解,让民族音乐渗透到学生的心田,从而普及民族音乐教育,加深学生对民族音乐知识的理解,加大民族音乐在课堂中的比重。对民族音乐演唱规律进行深入研究,发扬和继承我国民族音乐的含蓄美和意境美。民族音乐是劳动人民在生活实践中形成、积累和口口相传的,要想使民族音乐得到继承和发展,应融入时代特色。
作者 李秋
出处 《黑河教育》 2018年第11期69-70,共2页 Heihe Education
关键词 差异 地域 即兴
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