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基于“生本课堂”的语文课前测评设计与探索
被引量:
1
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摘要
课前测评,即"先测后教",指教师在授新前,让学生根据原有的知识水平和生活经验,事先进行的尝试性学习。课前测评并不能等同于课前预习,它是对传统的预习作业的拓展,兼具科学性和趣味性。课前测评是生本教育理念的重要形式,是"生本课堂"教学不可或缺的内容,因此教师应当高度重视、精心设置课前测评,把学习者原有的认知结构和所学习的有意义材料结合起来,才能进行有效教学。
作者
欧阳珊珊
陈海蓉
机构地区
晋江安海中心小学
出处
《福建基础教育研究》
2018年第9期73-74,共2页
基金
福建省教育科学"十三五"规划2018年度一般课题"构建教学评一体的语文互动课堂实践研究"(课题编号:2018XB02145)
关键词
小学语文
生本课堂
课前测评设计
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
2018年 第9期
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