多媒体训练与传统遮盖法治疗弱视患儿的临床疗效比较

目的比较多媒体训练与传统遮盖法治疗弱视患儿的临床疗效。方法选取医院儿科2016年2月至2018年2月收治的85例(126眼)弱视患儿,根据随机数字表法将其分为对照组(41例,62眼)与试验组(44例,64眼)。对照组采取传统遮盖法治疗,试验组采取多媒体训练治疗。比较两组治疗3个月后的临床疗效及治疗前后视力变化情况。结果治疗3个月后,对照组治疗有效率低于试验组,差异有统计学意义(P <0. 05)。治疗前两组视力比较,差异无统计学意义(P> 0. 05);治疗后试验组视力高于对照组,差异有统计学意义(P <0. 05)。结论多媒体训练治疗弱视患儿的疗效优于传统遮盖法,患儿视力改善良好。