摘要
伴随新课改的不断深入,广大教育工作者严格依照其具体要求,坚持以学生为主体,发挥学生的主体作用来开展课堂教学.如今,信息技术已经十分成熟,其在社会各领域的应用十分广泛且发挥着不可替代的重要作用.在教育领域之中,信息技术作为教学辅助手段能够帮助教师调节教学氛围、丰富教学手段,帮助学生快速掌握语文知识.教师应充分发挥信息技术的优势与特点,运用其优质资源开展课堂教学,从而实现优化课堂结构、改善课堂教学效果、培育学生综合学习能力的教学目标.文章将分析两者融合过程中存在的障碍,进而阐述实现深度融合的具体方法并开展一系列的研讨.
出处
《教师》
2018年第28期34-35,共2页
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