摘要
非物质文化遗产,不仅是一个民族生生不息的命脉,更是传统文化源远流长的精髓.将非物质文化遗产传承下去,对教育而言不仅是一种创新,更是有益教学的一种尝试.开展“非物质文化遗产进校园”活动,教师要以兴趣为导向,给幼儿们播下热爱“非遗文化”的种子.为此,首先要求教师科学地选择文化主题,迎合学生对文化的兴趣爱好,创设良好的活动氛围;其次要求师生之间互动交流,教师让幼儿有更多自由发挥的空间,为他们创造感知领悟非遗文化内涵的机会;最后游戏结束之后,师生应对本次活动做出评价总结,反思经验与不足,在下一次活动中加以改进.
出处
《教师》
2018年第28期111-112,共2页
Teacher
