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培智学校如何推行岭南文化——以广东省广州市海珠区启能学校艺术展演活动为例

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摘要在培智学校中推行岭南文化教育有其重要的意义,但要充分发挥其教育实效,需要从智力障碍学生身心特点出发进行思考.文章案例从功能性角度明确推行岭南文化教育的意义和目标,整合学校艺术展演活动与班级主题教学,共同研讨,选择合适的内容,然后分部门开展活动,家校合作,共同实施教学,共同推进岭南文化教育和日常教学的融合,具有一定的成效和参考价值.

作者黄健发陈瀚凌李彩珍

机构地区广东省广州市海珠区启能学校广东省广州市海珠区教育发展中心

出处《教师》 2018年第28期114-115,共2页 Teacher

关键词培智学校智力障碍学生岭南文化艺术展演班级教学

分类号 G76 [文化科学—特殊教育学]

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