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培智学校如何推行岭南文化——以广东省广州市海珠区启能学校艺术展演活动为例
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摘要
在培智学校中推行岭南文化教育有其重要的意义,但要充分发挥其教育实效,需要从智力障碍学生身心特点出发进行思考.文章案例从功能性角度明确推行岭南文化教育的意义和目标,整合学校艺术展演活动与班级主题教学,共同研讨,选择合适的内容,然后分部门开展活动,家校合作,共同实施教学,共同推进岭南文化教育和日常教学的融合,具有一定的成效和参考价值.
作者
黄健发
陈瀚凌
李彩珍
机构地区
广东省广州市海珠区启能学校
广东省广州市海珠区教育发展中心
出处
《教师》
2018年第28期114-115,共2页
Teacher
关键词
培智学校
智力障碍学生
岭南文化
艺术展演
班级教学
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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