基于核心素养下的中学音乐学科测评观察与研究

《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（国办发[2015]71号），文中明确指出要完善中小学生艺术素质测评内容和评价体系，逐步建立中小学生艺术素养档案，满足学生个性发展和全面成才的需要。那么，如何进行测评，围绕什么展开测评等问题成为教育改革终端面临的新问题。