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物理教学中引发学生思维的主观能动性的探索

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摘要中学物理学习需要培养学生的主动思维.教学中要采用多种教学手段激发学生的学习主动性和积极思考,让学生学会主动思考和主动探究,发挥学生学习主动性.

作者孙建松

机构地区江苏省连云港市东海县白塔第二中学

出处《数理化解题研究》 2018年第26期59-60,共2页

关键词物理教学学生思维能动性

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第26期

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