摘要
慕课化运动的实践导向往往由普通高等教育和资本因素所占据,"十九大"报告提出"办好开放大学",开放大学作为促进教育平权和教育资源均衡的重要力量,需要明晰慕课化路径。现分析开放大学慕课化的内涵要义,提出包含教学设计与传播模式、课程资源建设、学习支持服务、认证机制等方面的路径体系——aMOOC,为开放大学提供一种非破坏性的改革路径。
出处
《福建广播电视大学学报》
2018年第4期57-62,共6页
Journal of Fujian Radio & TV University
基金
福建省教育厅青年课题项目"开放大学在互联网+背景下的慕课化路径探析"(课题编号:JAS50772)的阶段性研究成果
高校青年科研才培育计划支持