中小学课例研究的实践扫描

课例研究是基于日常教育教学中需要解决的问题,在教育教学的过程之中持续地进行实践改进,直至问题解决的一种研究活动。日本和美国课例研究的实践,为中国内地优化和改造传统教研提供了借鉴。国内在课例研究的取向上,明确指向课堂教学的改进;在课例研究的选题上,直接针对课堂教学的瓶颈;在课例研究的执行上,积极促进研训一体的融合;在课例研究的指导上,注重起步阶段的专业引领。