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传统节日微课程:让英语教学有“中国味”
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摘要
随着英语课程改革的不断推进,文化的渗透在英语教学中日益受到重视。而传统节日微课程的开发与实施能让学生在学习我国传统文化的同时,增加词汇量,提升口语表达能力。开发传统节日微课程,教师应依靠自身、学生和家长三者的力量,以教材为坐标,以内容为主题,以语用为指向。
作者
田磊
机构地区
江苏省连云港市黄海路小学
出处
《江苏教育》
2018年第65期37-39,42,共4页
关键词
英语
传统节日微课程
开发与实施
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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