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用竖笛助力音乐学习被引量：1

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摘要当下,小乐器进课堂的做法逐渐被倡导,学校和音乐教育工作者力求以小乐器优化音乐教学,提高学生的音乐素养.笔者在调查研究的基础上,将竖笛引入音乐课堂,让小乐器发挥大作用.

作者李莎莎

机构地区江苏省苏州工业园区星洋学校

出处《江苏教育》 2018年第65期79-80,共2页

关键词音乐学习竖笛演凑识谱合唱

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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引证文献1

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江苏教育

2018年第65期

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