紧扣词语开启创造性阅读之门——浅谈对第二学段词语教学的思考

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摘要语文教学根深枝茂,其中词语教学有着举足轻重的地位。在教学实践中,第一学段中的字词教学备受瞩目。随着年级的升高,阅读教学的重点逐渐向句、段、篇转移,字词教学也从师生的视野中淡出。但其实第二学段词语教学的任务还是挺重的.

作者朱凤玉

机构地区福建省厦门市海沧区教师进修学校附属学校

出处《新教师》 2018年第8期51-52,共2页 Teachers Today

关键词语文教学第二学段阅读教学词语教学实践

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新教师

2018年第8期

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