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紧扣词语 开启创造性阅读之门——浅谈对第二学段词语教学的思考
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摘要
语文教学根深枝茂,其中词语教学有着举足轻重的地位。在教学实践中,第一学段中的字词教学备受瞩目。随着年级的升高,阅读教学的重点逐渐向句、段、篇转移,字词教学也从师生的视野中淡出。但其实第二学段词语教学的任务还是挺重的.
作者
朱凤玉
机构地区
福建省厦门市海沧区教师进修学校附属学校
出处
《新教师》
2018年第8期51-52,共2页
Teachers Today
关键词
语文教学
第二学段
阅读教学
词语
教学实践
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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