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农村初中名著阅读教学中的主观探索性阅读的几点思考

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摘要阅读教学在初中语文的学习中占有重要的地位.名著是我国传统文化的继承和发扬,同时也是中国悠久历史的人文沉淀.本文侧重农村初中课堂阅读教学和学生主观能动探索性阅读,提倡改变传统的名著阅读教学模式,旨在提高学生的名著阅读的主观意识,探讨学生实施探索性阅读的正确途径.

作者苏建春

机构地区江苏省灌云县南岗中学

出处《作文成功之路（小学）》 2018年第10期58-58,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词农村初中名著阅读主观探索性

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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作文成功之路（小学）

2018年第10期

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