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做美育教育的践行者——《金属晶体》案例分析

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摘要本文主要阐述了让学生感悟化学之美,提高学生的发现、感受"美"的能力,并从《金属晶体》的课堂构建、教学片段,展示了美育在化学课堂的渗透,希望孩子们能够用美的观念、美的理想去发现美、创造美。

作者黄辉

机构地区乌鲁木齐市第二十三中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2018年第9期17-17,共1页 Popular Science

关键词化学之美金属晶体课堂结构

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2018年第9期

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