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试谈乡村小学的班级课外阅读

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摘要在全民阅读的大背景下,本文结合笔者辅导农村孩子课外阅读活动的经验,解决了"阅读资源来自哪里?阅读时间如何安排?阅读兴趣如何培养?阅读方法如何习得和训练?"等问题,使孩子们感受到阅读的乐趣和美好,形成了"有空就读书"的良好习惯,也使孩子们的作文能力得到了质的飞跃。

作者黄芳

机构地区苏州市吴中区西山中心小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2018年第9期46-46,42,共2页 Popular Science

关键词农村孩子阅读辅导方法成果

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2018年第9期

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