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让区域环境与幼儿对话——谈“儿童本位”的区域环境创设

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摘要良好的环境就像教师一样,对幼儿的认知具有启发性。本文围绕区域环境创设"儿童本位"和区域环境管理"实行动态"两大方面,阐述了"儿童本位"的区域环境创设策略。

作者陆振玲

机构地区昆山市红峰幼儿园

出处《科学大众（智慧教育）》 2018年第9期75-75,共1页 Popular Science

关键词区域环境幼儿

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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科学大众（智慧教育）

2018年第9期

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