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温岭市横湖小学:“智慧横湖”平台微启孩子生存之门——《生存教育》课程改革的校本化实施探索
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摘要
由台州教科所组织并在台州解放行动联盟开展的《生存教育》课程改革,旨在提升学生在日常生命”。本文针对这一课改宗旨,展开了借助“智慧横湖”管理平台实施《生存教育》的校本化实施探索。从而形成在管理方法、教材解渎和实施策略等诸多方面的有效措施,促进了学生生存知识和技能的双向提高。温岭市横湖小学是一所百年名校,现有43个教学班,近2000名学生,122名教师。
作者
马海滨
王祺
出处
《浙江教育科学》
2018年第4期36-38,共3页
Zhejiang Education Science
关键词
生存教育
课程改革
校本化
温岭市
智慧
小学
孩子
管理平台
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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